dijous, 26 de novembre de 2020

11è Seminari d'ESenRED i Competència Ecosocial.

 El Seminari d'ESenRED d'enguany ha hagut de ser virtual per les restriccions derivades de la situació d'emergència sanitària en què ens trobam. Tot i això, no mancà en cap moment la il.lusió dels tècnics presents i es varen prendre acords que suposaren l'aprovació d'un pla d'acció per al 2021. Es va dur a terme els dies 9,10 i 11 de desembre i hi participaren tècnics de diferents administracions implicades en l'educació ambiental d'Albacete, Andalusia, Astúries, Canàries, Catalunya, Ceuta, La Rioja, Madrid, Navarra, País Basc, País Valencià, Palència i les Illes Balears.

 En la primera sessió del Seminari, José Manuel Gutiérrez Bastida, membre d'ESenRED de la xarxa del País Basc IRAES 21, ens oferí una ponència sobre la competència ecosocial, concepte que va agafant força en l'àmbit de l'educació ambiental. Es tracta d'una mirada diferent que defensa la necessitat de posar la vida en el centre per poder fer una gestió sostenible dels recursos naturals, i que no oblidi l'ecodependència i la interdependència de l'espècie humana. Us adjuntam la sessió de l'esmentada ponència pel seu interès.



dimecres, 25 de novembre de 2020

V Edició dels Premis Fundación Endesa a la Ecoinnovación Educativa

La Fundación Endesa ha convocat la V edició dels premis a la Ecoinnovación Educativa, uns premis destinats a reconèixer les activitats destinades a promoure la cultura ecològica i la conservació del medi ambient en els centres educatius espanyols.

L'objectiu d'aquests premis és crear un espai on l'alumnat, amb l'ajuda dels seus professors, puguin mostrar les seves inquietuds ambientals i ecològiques, presentant les seves idees i projectes. Els projectes premiats obtenen difusió nacional i europea, a més de 8.000 € en premis, repartits en 3 categories.

Hi poden participar alumnes d'ESO, batxillerat i FP de grau mitjà per a les 2 primeres categories, i a la tercera categoria hi ha de participar tot un centre educatiu en conjunt.

El termini per registrar les candidatures acaba el 15 de desembre.

En aquest vídeo hi ha informació resumida dels premis:


 


Per participar, podeu consultar aquí les bases, i registrar la candidatura seguint aquestes passes:

1. Registre aquí, indicant un correu electrònic i contrasenya.

2. Indicació de les dades del centre, una breu descripció del projecte i adjuntar una carta de compromís del centre.

3. Enviar la candidatura a revisió.

Després us confirmaran l'admissió.


https://ecoinnovacion.fundacionendesa.org/ 

 

dilluns, 13 de juliol de 2020

Recursos per treballar l'emergència climàtica.

Mitjançant la xarxa de xarxes d'escoles cap a la sostenibilitat, ESenRED, el Centre d'Educació Ambiental de la Comunitat Valenciana ( CEACV) ha compartit amb nosaltres unes fitxes de treball per comprendre el canvi climàtic i el document Manual d'emergència climàtica. Fets i dades.
En la presentació de les fitxes de treball es fa referència al principi "No s'actua en contra del que no es coneix", una realitat ben evident en el cas del canvi climàtic i que des de l'educació ambiental hem d'afrontar amb el màxim d'eines i recursos possible.
Compartim així l'adreça del CEACV Recursos educatius per a l'emergència climàtica, on trobareu experiments per a treballar a l'aula diversos aspectes del canvi climàtic i la guia didàctica abans esmentada, informació molt valuosa per quan us vengui de gust donar-li un cop d'ull i tenir-la present en tornar reiniciar l'activitat escolar.

Cartell del CEACV  relatiu a l'ODS 13, Acció pel clima. 




dimarts, 30 de juny de 2020

Un missatge molt important del Col.legi La Salle de Manacor.

Pel 5 de Juny, Dia Mundial del Medi Ambient, els nins i nines de La Salle Manacor es varen fotografiar des de casa per participar en l'acció conjunta d'ESenRED, Vacunes per guarir el Planeta.
Avui compartim el vídeo que ens han fet arribar i que conté un gran missatge. Moltes gràcies!

https://www.facebook.com/centrelasallemanacor/videos/241001417200526

divendres, 19 de juny de 2020

Les nostres vacunes per al planeta. Dia Mundial del Medi Ambient 2020.

Moltes gràcies a tots els centres que heu participat en l'acció conjunta d'ESenRED per celebrar el Dia Mundial del Medi Ambient.
EI Es Fameliar, Col.legi, La Salle de Manacor, Col.legi Ntra, Sra. de la Consolació de Ciutadella, Col.legi Santa Magdalena Sofia, CEIP Antònia Alzina, CEIP Bendinat, CEIP Eleonor Bosch, CEIP Àngel Ruiz i Pablo, CEIP S'Algar, CEIP Jaume I, CEIP Sa Joveria, CEIP Rafal Nou, CEIP Santa Gertrudis, IES Madina Mayurqa, IES Quartó del Rei, IES Sa Blanca Dona, IES Santanyí, IES Sant Marçal i IES Ses Estacions.
En el següent enllaç podeu accedir al padlet mapa amb totes les participacions a l'acció conjunta.
padlet mapa ESenRED



dimarts, 16 de juny de 2020

IES Santanyí. Dia Mundial del Medi Ambient, 5 de Juny.

L'IES Santanyí comparteix amb nosaltres més vacunes per guarir el planeta. En aquesta ocasió vacunes relacionades amb l'agricultura que han aplicat els alumnes de 1r ESO-A juntament amb les seves famílies.







dilluns, 15 de juny de 2020

CEIP Antònia Alzina i les seves vacunes per guarir el planeta. Dia Mundial del Medi Ambient.

El CEIP Antònia Alzina (Lloret de Vistalegre) celebrà el Dia Mundial del Medi Ambient posant en marxa una campanya de vacunació per combatre el canvi climàtic. Enhorabona!


IES Quartó del Rei i la seva vacuna per al planeta.

Els alumnes de l'IES Quartó del Rei (Santa Eulària des Riu) celebraren el Dia Mundial del Medi Ambient presentant una vacuna per al temps de crisi sanitària en què estam immersos. Una vacuna imprescindible per no fer més malbé el planeta. Gràcies per recordar-ho!




IES Santanyí amb el Dia Mundial del Medi Ambient.

L'IES Santanyí també va celebrar el 5 de Juny, Dia Mundial del Medi Ambient, compartint amb nosaltres la seva vacuna per guarir el planeta. Una vacuna inclosa en un calendari vacunal permanent. Moltes gràcies per la vostra aportació!



dijous, 11 de juny de 2020

EI Es Fameliar pel 5 de Juny.

L'Escoleta Infantil Es Fameliar (Santa Eulària des Riu) treballa ja amb campanyes de vacunació per al planeta, sabedors que els boixos prenen consciència de la seva importàcia i la interioritzen ràpidament.
Les seves vacunes s'han especialitzat en donar un segon ús als brics i fer que les comunitats i les ciutats siguin més sostenibles.
Moltes gràcies!!!


CEIP Rafal Nou amb el Dia Mundial del Medi Ambient.

El CEIP Rafal Nou (Palma) també va celebrar el 5 de Juny amb vacunes imprescindibles per al planeta. La vacuna que han treballat més i estan aplicant sense treva és la del reciclatge.
A més del collage, comparteixen amb nosaltres un vídeo amb totes les participacions dels alumnes.
Enhorabona per la vostra tasca a favor d'un món millor.


dimecres, 10 de juny de 2020

IES Sa Blanca Dona. Més vacunes en el Dia Mundial del Medi Ambient.

L'IES Sa Blanca Dona (Eivissa) també va celebrar el 5 de Juny posant en marxa una campanya de vacunació potent per a una població diana ben definida.
En aquest collage podem veures les diferents vacunes que han aplicat per combatre diferents malalties que afecten al nostre planeta.
Enhorabona!




CC Ntra. Sra. de la Consolació de Ciutadella amb el Dia Mundial del Medi Ambient.

El C.C. Ntra Sra. de la Consolació de Ciutadella comparteix dues vacunes importantíssimes per tenir cura de la Terra, menjar aliments saludables i eliminar els plàstics d'un sòl ús.
Moltes gràcies per la vostra aportació en el Dia Mundial del Medi Ambient!





CEIP Santa Gertrudis i les seves vacunes. Dia Mundial del Medi Ambient.

El CEIP Santa Gertrudis (Santa Gertrudis de Fruitera, Eivissa) comparteix les seves vacunes per protegir el planeta.
Un alumnat ben compromès perquè la salut del nostre planeta millori dia rere dia. Enhorabona!


CEIP Eleonor Bosch. "Sembra una llavor i respira millor".

El CEIP Eleonor Bosch (Santa Margalida) presentà també la seva vacuna el passat 5 de juny, Dia Mundial del Medi Ambient.
La seva vacuna, "Sembra una llavor i respira millor", va ser promoguda amb les fotografies dels alumnes amb els seus dibuixos d'accions per a la sostenibilitat. Enhorabona!

Alumnes d'E.I. 4rt

Alumnes d'E.I. 5è

Alumnes d'E.I. 6è

Alumnes de 1r

Alumnes de 2n

Alumnes de 3r

Alumnes de 4rt A

Alumnes de 4rt B

Alumnes de 5è A

Alumnes de 5è B

Alumnes de 6è







dimarts, 9 de juny de 2020

CEIP S'ALGAR. Dia Mundial del Medi Ambient.

  El CEIP S'Algar (Portocolom. Felanitx.) també celebrà el Dia Mundial del Medi Ambient, i compartí amb nosaltres les vacunes per al planeta que els més petits han experimentat durant el confinament. Podeu veure les seves vacunes accedint a l'entrada del seu blog infantilportocolom3.blogspot
Vacunes ben eficaces que hem de posar tots en pràctica. Enhorabona!

                                      



dilluns, 8 de juny de 2020

Col.legi Santa Magdalena Sofia i les seves vacunes en el Dia Mundial del Medi Ambient.

El Col.legi Santa Magdalena Sofia (Palma) ha fet aquest gran collage amb les vacunes dels seus alumnes per al nostre estimat, i massa sovint maltractat, planeta. Moltes gràcies!


CEIP Jaume I i la seva vacuna per al planeta.

El CEIP Jaume I (Calvià) també celebra amb tots nosaltres el 5 de Juny i ho fa compartint la vacuna que han aplicat els alumnes durant el confinament per tal de protegir el medi ambient. Una vacuna ben necessària la que consisteix en comprar producte local.


CEIP Àngel Ruiz i Pablo amb el Dia Mundial del Medi Ambient.

Continuam compartint les petites grans accions que han fet els alumnes durant aquest temps de confinament i que són, en definitiva, vacunes per salvar el planeta.
En aquesta entrada són els alumnes del CEIP Àngel Ruiz i Pablo (Es Castell). Enhorabona!



divendres, 5 de juny de 2020

CEIP Sa Joveria. Dia Mundial del Medi Ambient.

Des del CEIP Sa Joveria (Eivissa) també comparteixen amb nosaltres les seves vacunes per celebrar el Dia Mundial del Medi Ambient. Petites grans accions més necessàries que mai per al nostre malmès planeta.


CC La Salle Manacor. Dia Mundial del Medi Ambient.

Des del CC La Salle de Manacor ens envien les seves vacunes per a protegir el nostre planeta. Una fantàstica manera de celebrar el 5 de Juny. Moltes gràcies!




CEIP Bendinat. Dia Mundial del Medi Ambient.

El CEIP Bendinat (Calvià) ha treballat durant el confinament una vacuna per al planeta que es centra en el consum i la producció responsables (objectiu 12 dels ODS).
Els ODS són els Objectius de Desenvolupament Sostenible amb els quals els països que integren l'ONU s'han compromès per eradicar la pobresa, protegir el planeta i assegurar la prosperitat per a tota la població de la Terra. Els 17 objectius acordats el 25 de setembre de 2015 formen la nova Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible.




IES Madina Mayurqa. Dia Mundial del Medi Ambient.

L'IES Madina Mayurqa (Palma) celebra amb nosaltres el Dia Mundial del Medi Ambient compartint aquest simpàtic vídeo. Hi podem veure els alumnes amb el cartell que han dissenyat durant el confinament sobre accions relacionades amb el medi ambient. Moltes gràcies!




dimecres, 3 de juny de 2020

IES Ses Estacions. NI UN FOC AL BOSC en el Dia Mundial del Medi Ambient.

Els alumnes de 1r d'ESO de l'IES Ses Estacions (Palma) han participat en la campanya NI UN FOC AL BOSC de la Xarxa Forestal i comparteixen amb tots nosaltres els seus dibuixos per celebrar el Dia Mundial del Medi Ambient.


El CEIP Antònia Alzina amb el Dia Mundial del Medi Ambient.

El CEIP Antònia Alzina (Lloret de Vistalegre) celebra amb nosaltres el Dia Mundial del Medi Ambient compartint aquesta fotografia.
Comfiam que ben aviat aquesta imatge es podrà repetir.

dimarts, 2 de juny de 2020

Test del Dia Mundial del Medi Ambient 2020

Dia 5 de juny es commemora el Dia Mundial del Medi Ambient. Enguany, l'ONU ha dedicat l'efemèride a la biodiversitat i als serveis que aquesta ens proporciona.

Des de la Conselleria de Medi Ambient i Territori ens ofereixen la possibilitat de posar a prova els nostres coneixements sobre la matèria, amb aquest TEST DEL DIA MUNDIAL DEL MEDI AMBIENT. Us animam a fer-lo, podeu veure la puntuació obtinguda al final.


dilluns, 1 de juny de 2020

L'IES Sant Marçal celebra amb nosaltres el 5 de juny, Dia Mundial del Medi Ambient.

Encetam aquesta setmana de celebració del Dia Mundial del Medi Ambient, i que ben segur allargarem la setmana que ve, compartint el vídeo que ens ha enviat la comissió ambiental de l'IES Sant Marçal (Marratxí). Moltes gràcies!


dimarts, 26 de maig de 2020

Campanya en favor de la competència ecosocial en el sistema educatiu.

Des de #EA26, un espai de trobada de persones preocupades i ocupades en l'educació ambiental, han posat en marxa la campanya que compartim amb vosaltres en considerar que el seu objectiu és de cabdal importància.
Són temps difícils i, tanmateix, els reptes de l'educació ambiental continuen més vigents que mai.
Actualment està en tramit parlamentari el Projecte de Llei Orgànica de Modificació de la LOE (LOMLOE). Un projecte que oblida l'emergència climàtica i la crisi ecosocial, que no té en compte la nostra ecodependència i interdependència, ni posa la vida en el centre de l'activitat escolar. Per això han elaborat aquest document en el què es reclama la introducció de la competència ecosocial en l'esmentat projecte, en el sentit d'incloure competències en els àmbits de l'emergència climàtica i de la crisi ecosocial.
La campanya de difusió es fa des d'avui mateix fins el 26 de juny, i inclou recollida de signatures a https://www.change.org/p/ministerio-de-educaci%C3%B3n-cultura-y-deportes-por-una-competencia-ecosocial-para-la-sostenibilidad-ea26 així com altres activitats.

Us animam a participar-hi!

 


dimecres, 20 de maig de 2020

Natura, quin oi!


La naturalesa de l’oi

Sentir oi, fàstic, repugnància o nàusees, és una cosa ben normal, a tots ens fan oi determinades coses. És una emoció que pertany a la família de l’aversió, igual que l’odi o la por, que ens fan allunyar d’allò que suposa una amenaça.

LoBue V., Thrasher C. Frontiers in Pshychology (2015)
Evolutivament, es diu que el fàstic està relacionat amb el sentit del gust, una sensació que ens protegeix d’ingerir aliments contaminats, i s’acompanya d’una resposta fisiològica típica.

Les coses que solen provocar més repugnància són: menjar en mal estat, sabors i olors repulsius, substàncies viscoses, animals transmissors de brutícia com rates, cucs i cuques i restes orgàniques com orina i excrements.

Després, per extensió, l’oi ha derivat també en una emoció vinculada a creences, associacions d’idees i percepcions, moltes vegades totalment irreflexives. Per exemple, en determinats moments de la Història s’ha dit que era repugnant l’homosexualitat, l’incest, determinades classes socials... Aquestes reaccions tenen més a veure amb una contaminació imaginària o metafòrica que amb una contaminació real. 




Per què hi ha infants a qui els repugna la natura?

A l’Aula de la Mar, on es disposa de mostres d’éssers marins vius (holotúries, eriçons, caragols marins...) que els alumnes visitants poden tocar, s’han tornat habituals els crits dels alumnes “qué asco!”.

Quan una cosa provoca aversió a algú, és difícil raonar i fer-li gaudir de l’experiència. Et diuen “qué asco” i no volen saber-ne res més, fins i tot provoquen rebuig cap a aquells que no tenen manies i sí volen tocar-ho.

En aquests dies de desescalada que tothom aprofita per sortir a passejar, també crida l’atenció una nina amb cara de fàstic quan passava pel costat d’un camp amb una guarda d’ovelles.

Per què algunes persones, especialment les més joves, senten aversió cap a coses naturals, que en principi no suposen cap amenaça?
Charles Darwin apuntà que el fàstic és un sentiment provocat amb facilitat per tot allò que s’allunya dels nostres costums. En la mateixa línia, Heike Freire en el seu llibre “Educar en verd: Idees per apropar els nens i les nenes a la natura”, fa referència al terme “biofòbia”, en contraposició al terme “biofília” encunyat per Edward O. Wilson (“Biofília és el nostre sentit de connexió amb la natura i amb altres formes de vida de caràcter innat i producte evolutiu de la selecció natural que actua en espècies intel·ligents la supervivència de les quals depèn de la connexió estreta amb l’ambient i de l’apreciació pràctica de les plantes i dels animals.”) 



La biofòbia sorgeix per una infància entre parets, per una cultura d’esquena a la natura. Segons Freire, els biofòbics, acostumats als jocs d’ordinador, els centres comercials i les plantes decoratives, s’estimen més la tecnologia i les construccions i artefactes humans i solen tenir al·lèrgia a tot el que sigui natural, que jutgen brut i amenaçador.


Els antídots de l’oi: l’exemple i el costum

A pesar del seu origen instintiu, el fàstic és una emoció que s’aprèn, i també es desaprèn. De ben petits, els infants no tenen oi gairebé a res, experimenten per esbrinar si una cosa els agrada o no. Els adults, de la mateixa manera que contagien les pròpies pors als fills, també s’encarreguen d’ensenyar-los les coses que són repugnants per a ells.

Però com hem dit, l’aversió també es pot desaprendre. Quan sorgeix, és bo demanar-nos si aquest rebuig està justificat, o si en canvi podem modificar la nostra actitud.

En el paper d’educadors, podem aplicar aquestes recomanacions per ajudar els joves a superar el fàstic:

- Abans de res, s’ha d’evitar l’errada d’infondre fàstic a tot el que sigui natural, com la terra, el fang, els bassals, l’herba, les fulles seques...
- Hem de respectar i comprendre que és una emoció moltes vegades involuntària, i no s’ha d’amonestar.
- Podem raonar que el fàstic és un instint que serveix per evitar allò tòxic, i que és normal rebutjar les coses noves. Però un cop sabem que són bones i inofensives, no ens hem de deixar dur.
- Explicar algun exemple personal de superació d’una aversió en el passat.
- Els podem fer la pregunta: realment és fàstic el que sents? Pot ser no saps expressar la sorpresa o la fascinació d’una altra forma o amb unes altres paraules?
- Felicitar a aquells que aconsegueixen superar el fàstic.

I seguint la publicació esmentada abans, el millor antídot per a la biofòbia és el contacte amb el món natural. Potenciant el vincle amb els entorns naturals, fomentam la creativitat, el joc espontani, les ganes de descobrir, la superació de pors, conscienciar del vincle amb la resta d’éssers vius... 



Per augmentar el contacte amb la natura, a les Balears trobam diferents equipaments d’educació ambiental que ens hi ajuden com l’esmentada Aula de la Mar, els espais naturals protegits, els camps d’aprenentatge... A més, podem fer que la natura estigui present en els espais quotidians a casa i a l’escola, com els horts escolars, visites a finques agrícoles o ramaderes properes... els exemples serien infinits. 


En moments com aquests en què el distanciament amb l’entorn és més gran que mai, és necessari crear un vincle, un compromís i respecte cap al medi ambient, actituds que s’adquireixen principalment a la infantesa, a través d’una relació propera i positiva amb l’entorn.

dilluns, 18 de maig de 2020

Xarxa Forestal - Primavera

Des de Xarxa Forestal ens conviden a jugar amb els coneixements que tenim sobre els espais forestals i, ben segur, a aprendre'n de nous.
Mitjançant la plataforma Quizizz podeu accedir a un joc de 30 preguntes amb el què, tant vosaltres com els vostres alumnes, passareu una estona ben entretenguda i a la vegada descobrireu curiositats sobre els nostres boscos i els seus habitants.
Aquí teniu l'enllaç https://quizizz.com/Xarxa Forestal-Primavera
Esperam que us agradi!

Conèixer els boscos ens ajuda a estimar-los i a valorar la seva inportància.

dimarts, 12 de maig de 2020

Guia PRADO: fer sostenible el currículum de l’educació secundària

Des de l’aprovació dels Objectius de Desenvolupament Sostenible per les Nacions Unides al 2015, s’han publicat molts materials per donar-los a conèixer. La Guia PRADO és un llibre en format digital, resultat de posar en comú les experiències de les autores, des de fa anys compromeses amb la innovació docent per afrontar el repte de la sostenibilitat.

Aquest treball ofereix una visió panoràmica de cada un dels 17 ODS i es recull en cada cas, de forma sintètica, informació procedent d’organismes internacionals i fonts primàries. A més, es relacionen les problemàtiques dels ODS amb els continguts de les assignatures del currículum bàsic de l’educació secundària i s’ofereix un ventall d’activitats formatives per facilitar el coneixement dels ODS i refermar en els es estudiants les competències en sostenibilitat que, segons la UNESCO, són: pensament sistèmic, anàlisi crítica, presa de decisions col·laborativa i responsabilitat amb les generacions presents i futures.

Accediu a la Guia PRADO a través d’aquest enllaç: http://catedraunescoeads.es/?page_id=379


dilluns, 11 de maig de 2020

Educaclima: educació ambiental també des de casa

La plataforma educativa online Educaclima ha publicat una sèrie de “reptes” i “reflexions” perquè l’alumnat pugui seguir treballant des de casa, de forma senzilla i divertida, aspectes com el canvi climàtic i la sostenibilitat, la petjada de carboni, l’eficiència a la llar o el consum responsable.

Us animam a visitar-la: https://educaclima.com/quedateencasa-sostenible/



divendres, 8 de maig de 2020

“Earth School”, iniciativa educativa en temps de pandèmia

En aquests dies en què milions d’estudiants no poden anar a escola, el PNUMA ha llençat Earth School, una plataforma educativa en línia que incorpora continguts gratuïts relacionats amb la natura i el medi ambient, per a estudiants de totes les edats, pares i mestres que actualment es troben a casa a causa de l’estat d’alarma. Es vol contribuir d’aquesta manera a mantenir-nos connectats amb el món exterior mitjançant activitats i continguts molt propers a la vida quotidiana, com per exemple descobrir l’aigua que bevem, la camiseta que duim o els aliments del nostre plat.

L’objectiu és contribuir a comprendre millor el medi ambient, com depenem del nostre planeta i com podem contribuir a protegir-lo.

Cada dia laboral entre el Dia de la Terra (22 d’abril) i el Dia Mundial del Medi Ambient (5 de juny), s’inclou una nova “aventura”, que inclou un vídeo curt de plantejament i descobriment del tema, un qüestionari, combinats amb diferents recursos d’aprenentatge, seleccionats amb cura per experts ambientals, i fòrums de participació entre estudiants.

Aquí teniu un exemple dels vídeos:




L'enllaç a Earth School: https://ed.ted.com/earth-school


dijous, 7 de maig de 2020

Salutació de la xarxa ESenRED.

Les xarxes que integram ESenRED, la xarxa de xarxes d'escoles que treballen la sostenibilitat a l'Estat espanyol, saludam en aquests temps difícils a tots els docents i l'alumnat que en formau part amb el convenciment que aviat ens tornarem a veure, més forts que mai, per fer més i millor Educació Ambiental. Salutació ESenRED


dimecres, 22 d’abril de 2020

Acció pel clima aquest divendres 24 d'abril.

La xarxa estatal ESenRED, de la qual en forma part el Programa de Centres Ecoambientals, s'adhereix a l'acció pel clima que han convocat les entitats Alianza por el Clima, Fridays for Future i 2020 Rebelión por el Clima, alhora que signa el manifest al qual hi podeu accedir mitjançant el següent enllaç https://drive.google.com/file/d/1-megrQ2P7NfvUm1ZkH_LUa-_ObDasGLN/view
L'acció consisteix en la projecció d'ombres i sons des de les finestres i els balcons de casa aquest divendres, 24 d'abril, a les 22:00h. Al següent enllaç hi trobareu consells per dur a terme l'acció http://alianza-clima.blogspot.com/2020/04/materiales-para-la-manifestacion-de.html
A les webs d'aquestes entitats i d'altes associacions ecologistes com Amics de la Terra hi trobareu tots els detalls.




diumenge, 19 d’abril de 2020

Còmic Bateman: els anglesos a s'Albufera.

L'associació Iniciativa Cultural Poblera, una associació sense ànim de lucre que es va constituir el 2017 per tal de fomentar el coneixement i la posada en valor del patrimoni històric, cultural i artístic de sa Pobla, ens ha regalat aquesta setmana el còmic "Bateman. Els anglesos a s'Albufera".
Es tracta d'un còmic que narra la dessecació i canalització d'aigües de l'Albufera (1862), tot centrant-se en l'aportació dels enginyers anglesos que arribaren a Mallorca per aquest fi i que posaren en marxa l'empresa New Mallorca Land Company per poder dur-lo a terme.
Un excel.lent regal que apropa la nostra història d'una manera amena i atractiva a la població i, en especial, a la infància i la joventut.
Us el podeu descarregar accedint a la següent adreça https://iniciativaculturalpoblera.wordpress.com/2020/04/14/comic-den-bateman-i-els-anglesos-a-salbufera/


dimecres, 8 d’abril de 2020

Material didàctic de l'Agència Menorca Reserva de Biosfera.

L'Agència Menorca Reserva de Biosfera ens ofereix dues col.leccions: "Quaderns didàctics" i "Quaderns de camp". Dues col.leccions, fetes amb molta cura, que combinen explicacions, conceptes i activitats dinàmiques i divertides destinades a alumnes d'educació primària i secundària.
Sis "Quaderns didàctics", tres "Quaderns de camp" i tres contes per xalar amb els infants.
Esperam que si no les coneixíeu siguin un grat descobriment i en gaudiu molt. menorcabiosfera.org

A la imatge, cinc dels sis quaderns de camp publicats.