Competència ecosocial en les situacions d'aprenentatge.

Compartim el document elaborat per la Fundació FUHEM pel seu interès per abordar la competència ecosocial a les situacions d'aprenentatge. Els autors d'aquest document són Luis González Reyes, Carlos Gómez Chuliá i Charo Morán Cuadrado. Es tracta d'una proposta de 31 aprenentatges ecosocials bàsics englobats en 8 blocs. 31 competències concretes que permeten desenvolupar la competència ecosocial. A la pàgina 5 del document, al qual podeu accedir mitjançant l'enllaç del títol d'abaix, s'hi explica com treballar les diferents propostes que es fan al llarg de tota la vida educativa; propostes totes elles a l'empara de la LOMLOE.

Competencia ecosocial. Aprendizaje, criterios de evaluación y saberes básicos. Agraïm a la Fundació Fuhem que ens permeti compartir aquest valuós document amb tots vosaltres.

9è Simposi de Docents d'ESenRED

Un any més el Programa de centres ecoambientals ha estat present al Simposi de Docents d'ESenRED. que es va dur a terme del 3 al 5 de juliol al CENEAM (Valsaín, Segovia) i durant el qual els docents donaren a conèixer els projectes ambientals dels seus centres educatius. En aquesta edició hi foren presents prop de 70 docents de diverses procedències de l'Estat Espanyol, concretament de Catalunya, Canàries, Cantàbria, La Rioja, Albacete, Comunitat Valenciana, Castella-Lleó, Navarra, País Basc, Astúries, Andalusia i les Illes Balears. La nostra presència ha estat possible gràcies a Antònia Tous i Tomeu Febrer de l'IES Capdepera amb el projecte "Brins de natura", Ricard Pons del CEIP Mare de Déu del Carme (Maó) amb el seu projecte d'hort escolar i Bernardí Recio del CIFP Juníper Serra (Palma) amb el projecte Circular FP. Els podeu veure a les fotografies amb els respectius cartells de dits projectes ambientals. Des d'aquí la nostra enhorabona i el nostre més sincer agraïment per a ells.

Premis Centres Educatius vers el Desenvolupament Sostenible 2023

Aquest mes de juny hem fet entrega dels diplomes que acrediten els centres premiats en la convocatòria dels Premis Centres Educatius vers el Desenvolupament Sostenible 2023, que com sabeu es convoquen cada 2 anys. La classificació dels centres premiats en aquesta convocatòria va ser la següent: En la categoria global: Primer premi, per al centre públic IES Sant Agustí (Eivissa). Segon premi, per al centres públic IES Sa Colomina (Eivissa). Tercer premi ex aequo, per al centres públics IES Capdepera (Mallorca) i EI Es Fameliar (Eivissa). I en la categoria específica: Primer premi, per al centre públic IES Capdepera (Mallorca). Segon premi, per al centre públic IES Algarb (Eivissa). Tercer premi, per al centre públic CIFP Juníper Serra (Mallorca).

Enhorabona a tots! Aprofitam aquesta entrada per desitjar-vos un molt bon estiu i que ens tornem trobar el proper curs amb la mateixa il·lusió i més força que mai.

Conversa amb Jordi Marín i Monfort: "Educació i transició ecosocial".

Compartim avui la presentació que Jordi Marín i Monfort va emprar per acompanyar la conversa del passat 4 de juny amb docents dels centres ecoambientals i amb la qual celebràrem el Dia Mundial Del Medi Ambient. El títol de la conversa, "Educació i transició ecosocial", ens dona les pistes de per on va transcorre el diàleg entre aquest professor de secundària i els qui hi fórem presents. Una conversa ben interessant i que, per aquest motiu, volem que tengueu l'oportunitat de tenir-ne informació si no hi poguéreu participar.

Dia Mundial del Medi Ambient 2024

 Celebram el 5 de Juny, Dia Mundial del Medi Ambient, amb una conversa amb Jordi Marín i Monfort: Educació i transició ecosocial.

Jordi Marín i Monfort és professor d’Educació Secundària i ha estat membre de l’Equip Lacenet (Bages) i de l’Equip TIC de l’ICE de la UAB. Ha presentat ponències en diferents jornades i congressos educatius i ha publicat articles en revistes de l’àmbit educatiu com Graó, Cuadernos de Pedagogía, Revista de Física o Journal of Immersive Education, així com el llibre Educar en la sociedad del conocimiento (Horsori, 2011)  i Educar per al col·lapse” (Onada edicions, 2022).

En Jordi ens parlarà de la vinculació entre l’educació i la transició ecosocial i de quina manera l’àmbit educatiu hauria d’afrontar l’escenari futur: “Des del món educatiu no podem ser simples espectadors d’aquests canvis, sinó que tenim la responsabilitat de preparar les generacions per a un futur que no serà tal com es dibuixa des de certs sectors. Quins coneixements i quines eines seran les que necessitarà el jovent per a adaptar-se a aquest futur? Va la comunitat educativa en la direcció adequada?”

Serà el pròxim 4 de juny, a les 16:30h per videoconferència. Us hi esperam!

L'enllaç per a la connexió és https://zoom.us/j/94904732191?pwd=RWpoVmY5c2NzbitXSzBUSHdpVlpCUT09

ID de reunió: 949 0473 2191

Codi de accés: 171887